Sáng ngày 12/11, tại Hội trường Đảng uỷ, Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ và Trường Tiểu học Đồng Hòa phối hợp tổ chức chuyên đề cấp thành phố với chủ đề: “Tích hợp nội dung giáo dục địa phương thành phố Hải Phòng trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3, môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 với sự hỗ trợ của công nghệ số và Tiếng Anh”.

Quang cảnh chuyên đề

Các đại biểu dự chuyên đề

Dự chuyên đề có đồng chí Hoàng Thúc Long - Phó Trưởng phòng Giáo dục Mầm non và Giáo dục Tiểu học Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố; Đồng chí Nguyễn Phong Doanh – Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND phường; Đồng chí Trần Thị Phương - Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Phó Chủ tịch UBND phường. Cùng dự có các đồng chí lãnh đạo một số phòng, ban, đơn vị thuộc phường; Các đồng chí là Cụm trưởng, Cụm phó 28 cụm chuyên môn cấp học Tiểu học trên địa bàn thành phố Hải Phòng; Các đồng chí Hiệu trưởng 08 trường tiểu học thuộc cụm chuyên môn số 16; Các đồng chí Hiệu trưởng các trường Mầm non, Tiểu học, THCS trên địa bàn phường; Ban đại diện cha mẹ học sinh Trường Tiểu học Đồng Hoà và Trần Thành Ngọ.

Tham dự qua điểm cầu trực tuyến có các đồng chí cán bộ quản lý và giáo viên giảng dạy khối lớp 3 và lớp 4 của các trường tiểu học, trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn toàn thành phố. 

Đồng chí Hoàng Thúc Long – Phó Trưởng phòng Giáo dục Mầm non và Giáo dục Tiểu học Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố; Đồng chí Nguyễn Phong Doanh – Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND phường tặng hoa chúc mừng hai cô giáo thực hiện tiết dạy minh hoạ chuyên đề.

Trong khuôn khổ chuyên đề, Trường tiểu học Đồng Hoà và Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ tổ chức hai tiết dạy minh họa ở hai môn học, hai khối lớp khác nhau. Mỗi tiết học có một cách tiếp cận riêng nhưng cùng hướng tới khai thác các giá trị văn hóa, lịch sử và di sản Hải Phòng; phát huy tính chủ động của học sinh, đồng thời vận dụng công nghệ số và Tiếng Anh phù hợp với đặc trưng môn học.

 Cô giáo Phạm Thị Minh Phượng cùng các em học sinh Lớp 4A1 - Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ thực hiện môn Lịch sử và Địa lý lớp 4, Bài 10: Một số nét văn hóa ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ (Tiết 2)

Ở tiết thứ nhất, môn Lịch sử và Địa lý lớp 4, Bài 10: Một số nét văn hóa ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ (Tiết 2) do cô giáo Phạm Thị Minh Phượng cùng các em học sinh Lớp 4A1 - Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ thực hiện. Thông qua làn điệu “Trống cơm” và trò chơi “Gọi tên lễ hội”, học sinh nhận diện một số lễ hội như Hội Lim, Lễ hội chùa Hương, Lễ hội Phủ Dầy, Lễ hội chọi trâu Đồ Sơn và Lễ hội Côn Sơn - Kiếp Bạc. Điểm nhấn của tiết học là dự án “Đại sứ văn hóa nhí”, trong đó học sinh tìm hiểu, lựa chọn tư liệu và xây dựng sản phẩm giới thiệu Hội Lim, Lễ hội chọi trâu Đồ Sơn; đồng thời thực hiện nhiệm vụ “Theo dấu chân Nữ tướng” để khám phá những giá trị lịch sử, văn hóa gắn với hình tượng Nữ tướng Lê Chân. Các công cụ số như Padlet, Canva, Heyzine, Google Forms và bản đồ số được sử dụng để hỗ trợ học sinh khai thác thông tin, thiết kế và chia sẻ sản phẩm học tập. Tiếng Anh được tích hợp qua các tình huống giao tiếp đơn giản và hoạt động xây dựng bản tin song ngữ Việt - Anh giúp học sinh bước đầu vận dụng ngôn ngữ để chia sẻ hiểu biết về văn hóa địa phương.

Qua tiết học góp phần phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử và địa lí, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo; rèn luyện kỹ năng ứng dụng công nghệ, vận dụng Tiếng Anh, đồng thời bồi dưỡng tình yêu, niềm tự hào và ý thức gìn giữ, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống. Tiết học giúp học sinh nhận biết một số lễ hội truyền thống tiêu biểu, hiểu thêm những nét đặc sắc trong đời sống văn hóa vùng Đồng bằng Bắc Bộ; từ đó bồi dưỡng tình yêu, niềm tự hào và ý thức gìn giữ các giá trị văn hóa truyền thống.

Cô giáo Phạm Thị Mơ cùng các em học sinh lớp 3A3, Trường Tiểu học Đồng Hòa thực hiện tiết Tự nhiên và Xã hội lớp 3: Tìm hiểu di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiên.

Tiết Tự nhiên và Xã hội lớp 3: Tìm hiểu di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiên, do cô giáo Phạm Thị Mơ cùng các em học sinh lớp 3A3, Trường Tiểu học Đồng Hòa thực hiện. Từ bài hát “Bố ơi! Mình đi đâu thế?”, học sinh chia sẻ cảm xúc, ấn tượng về di tích lịch sử hoặc cảnh quan thiên nhiên đã biết để kết nối trải nghiệm cá nhân với nội dung bài học. Sau đó, giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát hình ảnh, khai thác, trao đổi và đối chiếu tư liệu để tìm hiểu đặc điểm nổi bật của các địa danh: cảnh quan thiên nhiên quần đảo Cát Bà, di tích lịch sử Bạch Đằng Giang; Côn Sơn - Kiếp Bạc; Đền thờ Nguyễn Bỉnh Khiêm, di tích danh thắng Động Kính Chủ, đồi Thiên Văn…từ những thông đã tìm hiểu qua dự án học tập. Học sinh lựa chọn và sắp xếp nội dung để xây dựng “Thẻ di sản số”, thể hiện những thông tin cơ bản về địa điểm được giới thiệu, kết hợp nội dung ngắn gọn với hình ảnh phù hợp. Từ đó, các em tham gia hoàn thiện bản đồ số và giới thiệu kết quả bằng các hình thức như video, đồng dao, tiểu phẩm hoặc thuyết trình. Công nghệ số được sử dụng như phương tiện hỗ trợ trực quan hóa thông tin, kết nối các địa danh và tạo cơ hội để học sinh sáng tạo, chia sẻ sản phẩm học tập. Điểm nổi bật của tiết học là lấy di sản địa phương làm nguồn học liệu, tổ chức cho học sinh tham gia xuyên suốt quá trình khám phá, lựa chọn thông tin, tạo sản phẩm và chia sẻ kết quả. Việc thiết kế “Thẻ di sản số” và xây dựng bản đồ số tạo cơ hội để học sinh bước đầu sử dụng công nghệ trong học tập, phát triển khả năng hợp tác, trình bày và sáng tạo. 

Qua tiết học, học sinh không chỉ hiểu biết một số di sản tiêu biểu của Hải Phòng mà còn hình thành ý thức bảo vệ cảnh quan, di tích và niềm tự hào về quê hương. Tiết học giúp học sinh nhận biết, tìm hiểu một số di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiên tiêu biểu của Hải Phòng, qua đó bồi dưỡng tình yêu quê hương và ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản địa phương.

Đồng chí Phạm Thị Hải An - Hiệu trưởng trường Tiểu học Trần Thành Ngọ báo cáo đề dẫn chuyên đề

Trong chương trình, các đại biểu tham gia thảo luận sôi nổi các vấn đề liên quan đến việc khai thác học liệu di sản địa phương; lồng ghép tiếng Anh; ứng dụng công nghệ số; thiết kế sản phẩm học tập; kiểm tra, đánh giá và khả năng vận dụng tại các nhà trường; quá trình xây dựng kế hoạch bài dạy, lựa chọn học liệu, dự kiến khó khăn và phương án hỗ trợ học sinh.

Các đại biểu tham gia thảo luận trong chuyên đề

Chuyên đề “Tích hợp nội dung giáo dục địa phương thành phố Hải Phòng trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3, môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 với sự hỗ trợ của công nghệ số và Tiếng Anh” do trường Tiểu học Đồng Hòa và Tiểu học Trần Thành Ngọ thực hiện thành công góp phần cụ thể hóa định hướng đổi mới giáo dục tiểu học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; tăng cường kết nối kiến thức trong sách giáo khoa với thực tiễn đời sống, khai thác hiệu quả các giá trị lịch sử, văn hóa, di tích và cảnh quan thiên nhiên của thành phố Hải Phòng trong tổ chức dạy học. Đồng thời chia sẻ kinh nghiệm xây dựng và tổ chức các hoạt động dạy học tích hợp giữa nội dung môn học với giáo dục địa phương, tiếng Anh và công nghệ số; góp phần mở rộng môi trường tiếp xúc, thực hành tiếng Anh phù hợp với lứa tuổi, từng bước hình thành môi trường sử dụng tiếng Anh trong nhà trường; Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên trong việc thiết kế kế hoạch bài dạy, tổ chức hoạt động học tập, khai thác học liệu địa phương và ứng dụng công nghệ số theo hướng thiết thực, hiệu quả; Tạo cơ hội để giáo viên trao đổi, học tập, chia sẻ kinh nghiệm về đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua các hoạt động quan sát, khám phá, thảo luận, hợp tác, trình bày và tạo sản phẩm học tập. Qua đó góp phần bồi dưỡng tình yêu quê hương, niềm tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc; hình thành ý thức giữ gìn, bảo vệ và lan tỏa các giá trị di sản Hải Phòng cho học sinh tiểu học./.