Chiều ngày 3/4, Trường Tiểu học Thực Hành tổ chức chuyên đề “Ứng dụng chuyển đổi số trong dạy học môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 nhằm phát triển năng lực công dân số cho học sinh”.

Quang cảnh chuyên đề

 Các đại biểu dự chuyên đề

Cô giáo Nguyễn Thị Mây và các em học sinh lớp 4 thực hiện tiết dạy minh họa bài “Một số nét văn hóa và truyền thống yêu nước cách mạng của đồng bào Tây Nguyên” (Tiết 2)

Trong chuyên đề cô giáo Nguyễn Thị Mây và các em học sinh lớp 4 thực hiện tiết dạy minh họa bài “Một số nét văn hóa và truyền thống yêu nước cách mạng của đồng bào Tây Nguyên” (Tiết 2).

Trong tiết dạy, các em học sinh Trường Tiểu học Thực Hành đã sử dụng thành thạo các thiết bị công nghệ như máy tính, bảng tương tác để truy cập, lựa chọn thông tin tin cậy về lịch sử Tây Nguyên trên Internet; thực hiện kỹ năng tương tác với trợ lý ảo AI để đặt câu hỏi, tìm kiếm tư liệu hoặc chuyển thể nội dung lịch sử thành các dạng thức mới sinh động. Ngoài ra, các em học sinh còn được "nhập vai" và tương tác trực tiếp với các nhân vật Lịch sử thông qua video AI; trải nghiệm không gian văn hóa qua hình ảnh 360 độ, video tư liệu và tham gia các trò chơi tương tác trực tuyến Kahoot để tự khám phá truyền thống yêu nước, sức mạnh đoàn kết của đồng bào các dân tộc Tây Nguyên. 

 Một số hình ảnh trong chuyên đề

Bên cạnh đó, các em học sinh trường Tiểu học Thực Hành báo cáo bằng các sản phẩm số sáng tạo như thiết kế sơ đồ tư duy trên phần mềm, xây dựng sách lật điện tử (Heyzine); tự sưu tầm tư liệu, hình ảnh để dựng video, lồng tiếng tái hiện lại cuộc đời và sự nghiệp của những người con ưu tú của đại ngàn như anh hùng Núp hay N’Trang Lơng; gửi và trình bày thành quả của nhóm mình lên các trang cộng tác trực tuyến như Padlet…

Hội nghị thảo luận sau chuyên đề

Sau phần dự giờ, các đồng chí cán bộ quản lý và giáo viên các nhà trường đã cùng tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm nhằm tiếp tục nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ số trong giảng dạy môn Lịch sử – Địa lí nói riêng và các môn học khác nói chung.

Chuyên đề “Ứng dụng chuyển đổi số trong dạy học môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 nhằm phát triển năng lực công dân số cho học sinh” được Trường Tiểu học Thực Hành tổ chức thành công góp phần khơi dậy hứng thú, niềm đam mê khám phá môn Lịch Sử và Địa Lý của học sinh. Đồng thời thực hiện hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, lan tỏa tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, khuyến khích giáo viên mạnh dạn khai thác công nghệ số, tạo môi trường học tập hiện đại, sinh động cho học sinh, giúp học sinh nhà trường hình thành các kĩ năng cơ bản trong kỷ nguyên số./